ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN

Análisis de la enseñanza

En el primer ciclo mi tutor sigue una programación en la cual los niños realizan juegos que no son muy complejos y los hace de forma progresiva, de menor a mayor dificultad. En cuanto al tercer ciclo la planificación que sigue el tutor va por diferentes deportes realizando para cada uno de ellos una unidad didáctica de 7 sesiones cada una. 

En la organización de los materiales, mientras los alumnos hacen el calentamiento, el tutor los deja colocados en la pista y cuando terminan de calentar los alumnos ya tienen el material a mano y así se evitan pérdidas de tiempo. Las instalaciones que se utilizan son el patio, que consta de tres pistas deportivas, y el gimnasio, que se suele utilizar en días lluviosos. 

El control de la clase es bastante positivo, el tutor siempre coloca a los alumnos en el centro de una de las pistas deportivas para dar la explicación previa de las actividades que se van a realizar. 

Los grupos se organizan de diferentes maneras. El tutor siempre los forma para que haya siempre grupos mixtos de chicos y chicas. Otra manera de organizarlos es por grupos de nivel, según sus habilidades para los diferentes deportes. La relación profesor-alumno es bastante buena, debido a que el tutor es bastante cercano con los alumnos y sabe actuar de la manera correcta con cada uno de ellos. Aunque hay una excepción con el grupo de 6ºB los cuales actúan de forma rebelde y el tutor los tiene que castigar constantemente. 

Evaluación 

La evaluación que utiliza mi tutor para el primer ciclo es continua. Utiliza un listado para cada curso en el cual controla si los alumnos han traído ropa deportiva, evalúa su comportamiento con notas negativas y positivas y sigue la progresión de cada alumno para finalmente ponerles una calificación

En el tercer ciclo utiliza también evaluación continua con un listado para cada curso. Evalúa a cada alumno si han llevado la bolsa de aseo, si han traído ropa deportiva, su comportamiento y su actuación en cada sesión. Al final de cada trimestre realiza una evaluación final de los contenidos aprendidos. Esto lo hace realizando un circuito con diferentes pruebas para comprobar la evolución de los alumnos durante el trimestre.